Por lo tanto, cada equipo realizó una presentación donde se expone la reflexión de los tres enfoques y cómo se involucran en las siguientes propuestas o experiencias de ambientes de aprendizaje:
a. Tetsijtsilin Piedras que Suenan. Educación Indígena: Experiencias ejemplares.
b. Historia con tradición y un encuentro bicultural: jardín de niños Luis Donaldo Colosio Murrieta en la Montaña Alta de Guerrero.
c. Colectivo, valores, lengua y cultura: componentes de la calidad en la Escuela Intercultural Bilingüe el Progreso.
Equipo #1: Falfán, López y PatiñoEquipo #2 Carmona, Garza y Salinas.
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