Unidades de aprendizaje

Unidad de aprendizaje I

¿Qué tipo de ambientes de aprendizaje requiere la educación básica mexicana?

• Ambientes de aprendizaje: ¿Qué los caracteriza y como los definimos?
• Tipos y características de los ambientes de aprendizaje prevalentes en la educación básica en la actualidad.
• El para qué y cómo de la educación escolar: el sentido de los aprendizajes escolares.

Unidad de aprendizaje II

Enfoques y tendencias teórico-metodológicas en torno a los ambientes de aprendizaje. ¿De que tipo, para que, bajo que principios?

•  Algunas propuestas para la enseñanza desde la perspectiva del constructivismo social. 
• El andamiaje, la participación guiada y la zdp.
• La enseñanza transformada: la actividad en la teoría y en el aula. 
• Aprender en comunidad y ambientes de aprendizaje.

Unidad de aprendizaje III 

Enseñar creando ambientes de aprendizaje.

•  Diseñar para responder a situaciones educativas concretas.
• El recurso de otras buenas prácticas como guía para orientar el diseño de ambientes de aprendizaje.
• El diseño de ambientes de aprendizaje y sus pautas para responder a las dimensiones y criterios relevantes para una enseñanza eficaz.